La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inasistencia a la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar

Actividades:

1. Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: los estudiantes mencionarán su nombre y explicarán si hablan algún otro idioma en su familia.


3. Lectura compartida del cuento "El abecedario de colores" que muestra la diversidad de lenguas en distintas familias.


4. Realización de un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas que hablan en su familia.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación escolar

Actividades:

1. Recordatorio del tema de la clase anterior.


2. Breve conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la escuela.


3. Realización de una actividad de lectura y escritura, donde los estudiantes compartirán en pequeños grupos un cuento o leyenda de su cultura.


4. Puesta en común de las historias compartidas y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 3:

Objetivo: Valorar la diversidad lingüística en la comunicación comunitaria

Actividades:

1. Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


2. Proyección de un video documental sobre comunidades indígenas y