Construcción de la noción de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Distinguir y explicar diferencias entre problemas que se resuelven con sumas de sumandos diferentes y problemas que se resuelven con sumas de sumandos iguales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la multiplicación y división.

Objetivo de la sesión: Comprender qué es la multiplicación y la división y su relación como operaciones inversas.

Actividades:

1. Los alumnos leerán en voz alta un cuento relacionado con la multiplicación y la división.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones.


3. Se presentarán ejemplos de multiplicación y división utilizando objetos concretos.


4. Los alumnos resolverán problemas sencillos de multiplicación y división de manera individual y en grupos pequeños.


5. Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2:
Título: Resolución de problemas con sumas de sumandos diferentes.

Objetivo de la sesión: Distinguir problemas que se resuelven con sumas de sumandos diferentes.

Actividades:

1. Se presentará un problema real relacionado con sumas de sumandos diferentes.


2. Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema, utilizando estrategias de multiplicación y división.


3. Cada grupo expondrá su solución y se abrirá un espacio para la discusión y el inter