La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer los grupos sociales y culturales en nuestra comunidad y en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y solicitar a los alumnos que identifiquen a qué grupo pertenecen.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre los diversos grupos sociales y culturales en México que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Entrega de lecturas sobre los grupos sociales y culturales en México.


• Lectura y análisis de las lecturas en grupos pequeños.


• Elaboración de mapas conceptuales que muestren la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad