Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Compartir experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad, y organizar campañas de higiene en la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las actividades de limpieza y campañas de higiene.


2. Cuestionario sobre la importancia de la higiene y las medidas adoptadas para mejorarla tanto en la escuela como en la comunidad.

Sesión 1: Introducción a la importancia de la higiene personal y del área de trabajo (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y por qué creen que es importante.


• Desarrollo: Conversación sobre la importancia de la higiene personal y del área de trabajo para una vida saludable. Realizar actividades de reflexión como videos o imágenes de ejemplos de higiene y no higiene.


• Cierre: Puesta en común sobre las conclusiones y la importancia de mantener una buena higiene.

Sesión 2: Revisión de la situación actual de la higiene en la escuela y la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Realizar una visita por la escuela y la comunidad para observar las condiciones de higiene.


• Desarrollo: Realización de una lista de las áreas que necesitan mejora en cuanto a la higiene y discusión sobre posibles soluciones.


• Cierre: Organización de un debate para analizar las diferentes propuestas y llegar a un acuerdo sobre las medidas a tomar.

Sesión 3: Planificación de las campañas de higiene (45 minutos)

• Inicio: Organización de los alumnos en grupos para trab