La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés en Secundaria 3º sobre el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problemática a atender: Reconocer la influencia del idioma inglés en nuestra vida diaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conozcan.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes países de habla inglesa para introducir el tema.


• Plantear la problemática de cómo el idioma inglés influye en nuestra vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura sobre un aspecto cultural de un país de habla inglesa (por ejemplo, las festividades en Irlanda).


• Desarrollar preguntas de comprensión lectora para fomentar la reflexión sobre la importancia de la cultura en la identidad de un pueblo.


• Realizar una actividad de discusión en parejas o grupos pequeños para intercambiar opiniones sobre la influencia de la cultura en la identidad personal.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo reflexionando sobre la influencia de la cultura en su propia identidad.


• Compartir los ensayos en clase y fomentar el respeto y la valoración de las diferentes identidades culturales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la influencia de la c