Introducción y sensibilización

Yesenia Cortés
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Fortaleciendo Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices a través del Aprendizaje Servicio"


Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Problemática a atender: Práctica de valores


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total: 225 minutos)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración para conocer las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.

  • Reflexión grupal sobre los valores presentes en el cuento o texto.

  • Actividad práctica: Realizar un mural en donde se plasmen las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno.


Sesión 2: Conocimiento y análisis de las capacidades, habilidades y destrezas motrices (45 minutos)



  • Recuerdo del objetivo y de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y análisis de casos reales de personas que han superado dificultades físicas para alcanzar logros destacados en algún deporte o actividad física.

  • Discusión en grupos sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para alcanzar dichos logros.

  • Planteamiento de una actividad práctica en la cual cada alumno deberá identificar y exponer una capacidad, habilidad o destreza motriz propia que considere valiosa.


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