Descripción de objetos y lugares
Vianei ariadna Santiagoo- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: Cuidemos el agua y nuestros ríos
Nivel: Primaria 2º
Tema transversal: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Descripción de objetos y lugares
Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia en nuestras vidas. Luego, mostrar imágenes de objetos y lugares relacionados con el tema, como un grifo, una fuente de agua, un río contaminado, etc. Invitar a los alumnos a describir oralmente cada imagen.
Desarrollo (25 minutos): Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que elijan un objeto o lugar relacionado con el agua para describirlo por escrito. Brindar apoyo y asistencia individualizada a medida que los estudiantes trabajan en sus descripciones. Al final de la sesión, recoger las descripciones escritas de los alumnos.
Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan algunas de sus descripciones escritas. Reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua y los espacios naturales para preservar nuestro entorno.
Sesión 2: Descripción de seres vivos
Inicio (10 minutos): Repasar brevemente la importancia del agua para los seres vivos. Presentar imágenes de animales y plantas que dependen del agua, como peces, ranas, nenúfares, etc. Invitar a los alumnos a describir oralmente cada imagen.
Desarrollo (25 minutos): Distribuir