Interacciones de la electricidad y el magnetismo

leticia rios
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las manifestaciones de la electricidad en su vida diaria.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una breve introducción sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo:



  • Realizar una demostración práctica de los conceptos de electricidad y magnetismo.

  • Presentar ejemplos de aplicaciones de la electricidad en la vida cotidiana y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los experimentos realizados y las implicaciones de las interacciones de la electricidad y el magnetismo en el cuidado del medio ambiente.

  • Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los estudiantes investiguen en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta y plantear hipótesis.


Desarrollo:



  • Orga