Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Lucio Ariaz
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que se consideren la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS ¿VERDAD O MENTIRA?" en el desarrollo de la planeación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los anuncios publicitarios y su influencia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: ¿Los anuncios publicitarios son veraces o mentira?

  • Actividad de inicio: Observación de diferentes anuncios publicitarios y reflexión sobre su contenido.

  • Actividad principal: Debate en grupos sobre la veracidad de los anuncios publicitarios. Los alumnos deben argumentar su posición y utilizar el pensamiento crítico para analizar los mensajes transmitidos.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de las argumentaciones y reflexiones.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Los anuncios publicitarios y su influencia.

  • Actividad de inicio: Análisis de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Los alumnos deben identificar las estrategias persuasivas utilizadas y las figuras retóricas presentes.

  • Actividad principal: En gr