Explorando el mundo a través de la ubicación espacial

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo a través de la ubicación espacial

Objetivo de la clase (PDA): Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender los conceptos básicos de ubicación espacial y la importancia de los planos en la comunicación de la ubicación.

Actividad 1: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos un plano o croquis sencillo de un espacio conocido, como el salón de clases.


• Pedir a los alumnos que observen el plano y compartan qué información pueden obtener de él.


• Guiar una breve discusión sobre la importancia de los planos para comunicar la ubicación de objetos y personas.

Actividad 2: (20 minutos)

• Entregar a cada alumno un plano en blanco del salón de clases.


• Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y elaboren un plano del salón de clases, incluyendo la ubicación de los objetos y personas más relevantes.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la elaboración de los planos.

Actividad 3: (15 minutos)

• Invitar a algunas parejas de alumnos a compartir sus planos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Qué información se puede obtener del plano? ¿Cómo podemos mejorar la comunicación de la ubicación en los planos?

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior para leer e interpretar planos de diferentes espacios.

Actividad 1: (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes planos de espacios conocidos, como el patio de la escuela, el gimnasio, etc.