La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Reconocer las culturas de nuestra entidad y de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Realización de una breve actividad donde los estudiantes identifiquen los grupos sociales y culturales a los que pertenecen.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes imágenes y testimonios de personas representativas de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos en México.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre un grupo social o cultural asignado, donde los estudiantes deben recopilar información sobre su historia, costumbres, tradiciones y aportes a la sociedad mexicana.

Cierre:

• Debate grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre los grupos sociales y culturales estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de recapitulación