Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y motivarlos a investigar sobre las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad.


• Explicar el concepto de diversidad lingüística y cómo esta se manifiesta en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que han escuchado hablar en su entorno.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las lenguas que se hablan en su municipio.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los equipos y compartir los resultados con el resto de la clase.


• Analizar los contextos y ocasiones en los que se hablan estas lenguas en su municipio.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad y en el país.


• Establecer un mapa con las lenguas que se hablan en el municipio y en la entidad.

Sesión 3:

• Introducir el problema relacionado con el reconocimiento de las distintas lenguas en México y cómo han evolucionado a través del tiempo y la historia.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la historia de las lenguas en México y su evolución.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en el país.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos redacten un texto narrativo o descriptivo sobre l