Conociendo nuestras diferencias
MARIA LOURDES TURUSEACHI
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la planeación: Fomentando la diversidad y los juegos tradicionales en nuestra comunidad
Objetivo principal: Reconocer que las diferencias enriquecen la convivencia y promover la inclusión y el respeto a los derechos humanos en el contexto de los juegos tradicionales de la comunidad.
Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (45 minutos)
- Introducción al tema: Explicación del objetivo de la clase y la importancia de valorar la diversidad en la comunidad.
- Dinámica de presentación: Cada estudiante se presenta y comparte alguna característica que los hace únicos y diferentes.
- Diálogo en grupo: Discusión sobre las diferencias que existen entre las personas y cómo estas enriquecen la convivencia.
Sesión 2: Jugando juntos (45 minutos)
- Introducción al problema: Presentación del problema de la pérdida de los juegos tradicionales en la comunidad y cómo esto afecta la convivencia.
- Análisis de juegos tradicionales: Los estudiantes investigarán sobre los juegos tradicionales de la comunidad y su importancia cultural.
- Organización de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos para diseñar y practicar un juego tradicional.
Sesión 3: La importancia de la inclusión (45 minutos)
- Reflexión sobre la inclusión: Diálogo en grupo sobre la importancia de incluir a todas las personas en los juegos y la convivencia comunitaria.
- Ejercicio de empatía: A través de una actividad práctica, los estudiantes experimentarán cómo se siente ser excluido y cómo se puede promover la inclusión.
Sesión 4: Promoviendo la igualdad de género (45 minutos)
- Reflexión sobre los roles de género: Diálogo en grupo sobre los estereotipos de género presentes en los juegos tradicionales