Materiales, procesos técnicos y comunidad

Brenda CM
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos desconocen los materiales y procesos técnicos que se utilizan en el taller de informática.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Planteamiento de la problemática: "¿Alguno de ustedes ha utilizado el taller de informática? ¿Qué materiales y procesos técnicos creen que se utilizan allí?"


Desarrollo:
3. Presentación del concepto de materiales y procesos técnicos.
4. Explicación de diferentes tipos de materiales que se utilizan en el taller de informática (plástico, metal, circuitos electrónicos, etc.) y sus características tecnológicas.
5. Investigación en grupos de diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en el taller de informática.
6. Recopilación de la información obtenida y discusión en grupo sobre la importancia de conocer estos materiales y procesos técnicos para utilizar el taller de forma eficiente y sustentable.


Cierre:
7. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales y procesos técnicos de forma responsable en el taller de informática.
8. Retorno al objetivo de la clase y recordatorio de lo aprendido.
9. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Planteamiento del prob