Cuerpos geométricos y sus características

CORAIMA REYNA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo PDA: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Se promoverá la participación y valoración de la diversidad cultural, así como la reflexión y análisis de los conocimientos adquiridos.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas y se les preguntará si conocen su nombre y características.

  • Actividad de observación y manipulación: Los alumnos manipularán diferentes cuerpos geométricos y los observarán detenidamente. Se les pedirá que describan sus características (líneas rectas, curvas, caras planas, caras curvas, etc.).

  • Registro de observaciones: Los alumnos realizarán dibujos o anotaciones para registrar sus observaciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Se revisarán las observaciones y descripciones realizadas por los alumnos. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

  • Actividad de clasificación: Se presentarán a los alumnos diferentes cuerpos geométricos y se les pedirá que los clasifiquen según sus características (número de caras, número de vértices, etc.).

  • Registro de clasificaciones: Los alumnos llevarán un registro de las clasificaciones realizadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al problema "FIGURAS": Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con figuras y cuerpos geométricos. Se les pedirá que planteen posibles soluciones y es