Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Arte huichol

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar la problemática a atender: Arte huichol.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la cultura huichol y su arte.


• Promover una discusión sobre las características de este arte y su importancia cultural.


• Mostrar imágenes de obras de arte huichol y permitir a los estudiantes expresar sus opiniones y emociones.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de escritura individual, en la cual los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Compartir las reflexiones y fomentar la discusión en grupo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el arte huichol y la diversidad cultural.


• Presentar el proyecto comunitario: "Creando arte huichol en nuestr