Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de las Violencias adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Violencia y adicciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con las consecuencias de la violencia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común y debate grupal.

Cierre:

• Elaboración de una lista de acciones que pueden llevarse a cabo para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Diseño inicial de una estrategia para abordar el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de comunicación violenta y comunicación asertiva.


• Análisis y discusión de las situaciones representadas.


• Identificación de las características de la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Elaboración de un cuadro comparati