Introducción al álgebra

NAZARETH MARTINEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para determinar áreas de superficies por medio de ecuaciones.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1: Introducción al álgebra y revisión de conceptos geométricos (Inicio - Desarrollo - Cierre)


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra.

  • Planteamiento del problema de dificultades para determinar áreas de superficies por medio de ecuaciones.

  • Motivación: Mostrar imágenes de distintos cuerpos geométricos y plantear preguntas sobre sus áreas y volúmenes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Revisión de conceptos geométricos: Áreas y volúmenes de cuerpos básicos (círculo, triángulo, cuadrado, prisma, pirámide, etc.).

  • Preguntas orientadoras: ¿Cómo se calcula el área de un triángulo? ¿Cómo se calcula el volumen de un prisma?

  • Actividad práctica en grupos: Resolver ejercicios de cálculo de áreas y volúmenes utilizando fórmulas conocidas.

  • Reflexión en grupo: Compartir resultados y discutir estrategias utilizadas.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos revisados.

  • Plantear el reto de encontrar una forma algebraica de representar áreas y volúmenes.

  • Asignar tarea: Resolver ejercicios de cálculo de áreas y volúmenes utilizando fórmulas y variables.


SESIÓN 2: Representación algebraica de áreas y volúmenes (Inicio - Desarrollo - Cierre)


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Plan