Materiales, procesos técnicos y comunidad

Erick Hoyos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Tecnología en la cotidianidad: Distinguimos el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se incorporarán conocimientos de Ciencias Naturales, Geografía y Cultura, y Matemáticas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y rúbrica de desempeño.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Tecnología en la cotidianidad y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán realizar una lista de todos los objetos tecnológicos que utilizan a diario.


Desarrollo:



  • Explicación del origen de los materiales utilizados en la tecnología y su transformación.

  • Ejemplos de materiales comunes y sus características tecnológicas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre un material específico y su proceso de transformación, utilizando fuentes de información confiables.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Activid