Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de eventos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de narrativa y su importancia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre nombres y su significado.


• Lectura de cuentos populares que traten sobre la importancia de los nombres.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes compartan el significado de sus nombres y la historia detrás de su elección.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos literarios.


• Lectura de cuentos o fragmentos de obras literarias que utilicen recursos literarios para contar historias.


• Ejercicio de identificación y análisis de los recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Actividad individual donde los estudiantes creen un relato utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos visuales, corporales y sonoros.


• Visualización de cortometrajes, obras de teatro o producciones audiovisuales que utilicen recursos visuales, corporales y sonoros para contar historias.


• Ejercicio de ident