Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Comprender que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación del problema "Apreciación de sus derechos".


• Discusión en grupo sobre las situaciones en las que los alumnos se han enfrentado a la falta de acceso a agua potable o a un ambiente sano.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Por qué es importante el acceso al agua potable y a un ambiente sano?


• Actividad de investigación en grupos: Búsqueda de información sobre los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso al agua potable en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en tratados internacionales suscritos por México.


• Puesta en común de los hallazgos y construcción de conocimiento grupal.

Sesión 2: Conocimiento de los derechos (45 minutos)

• Actividad inicial: Reflexión individual sobre la importancia de los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Presentación de casos prácticos relacionados con el tema y análisis grupal de cada situación.


• Debate sobre posibles soluciones a los casos planteados y cómo los derechos pueden ser garantizados en cada uno.


• Actividad práctica: Realización de un mural en el que se representen los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso al agua potable.

Sesión 3: Legitimidad de los derechos (45 minutos)