Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Jasiel Radai Mejia
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 6º de primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y reconocer las características de los cuentos y poemas.
Actividades:
- Presentar el tema y sus objetivos a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los cuentos y los poemas.
- Mostrar ejemplos de cuentos y poemas y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos clasifiquen diferentes textos como cuentos o poemas.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar cuentos y poemas para identificar sus partes.
Actividades:
- Repasar las características de los cuentos y poemas.
- Presentar diferentes cuentos y poemas y pedir a los alumnos que identifiquen las partes de cada uno (inicio, desarrollo, desenlace en los cuentos; estrofas, versos, rima en los poemas).
- Realizar una actividad en parejas donde los alumnos elijan un cuento o poema y analicen sus partes.
Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el disfrute y la comprensión de los cuentos y poemas.
Actividades:
- Invitar a los alumnos a compartir sus cuentos y poemas favoritos.
- Realizar la lectura en voz alta de cuentos y poemas seleccionados por el profesor.
- Realizar una actividad de interpretación de los cuentos y poemas, donde los alumnos expresen sus opiniones y emociones.
Sesión 4:
Objetivo: Promover la