Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio

• Actividad introductoria (10 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés (por ejemplo, música, obras de teatro, películas, etc.).
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y cómo creen que se puede promover a través del lenguaje y el arte.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema de baja comprensión lectora en relación con el tema.
  
  
  • Explicar que la tarea del proyecto será crear y dramatizar guiones en inglés que aborden situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural, con el objetivo de fomentar la interculturalidad.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1 (50 minutos):
  
  

  • Actividad de investigación (20 minutos):

    
    
    
    
    • Los alumnos investigarán sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, seleccionando una para profundizar.
    
    
    • Deberán investigar sobre la historia, características y relevancia de la manifestación cultural elegida.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad en grupos (30 minutos):

    
    
    
    
    • Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán lo que han investigado.
    
    
    • Cada grupo elegirá una manifestación cultural y diseñará un pequeño guion en inglés que la represente.
    
    
    • Al final de la sesión, cada grupo presentará una breve escena dramatizada basada en su guion.