Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños muestran curiosidad por conocer diversas culturas de distintos países.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos de distintas culturas y tradiciones de diversos países.


• Discusión en grupo: Se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre otras culturas y tradiciones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una tradición o símbolo cultural de otro país que les llame la atención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: Se realizará una lluvia de ideas para identificar las características de su propia cultura y tradiciones.


• Juego de roles: Los alumnos representarán escenas de su vida cotidiana, destacando la importancia de las tradiciones y costumbres de su comunidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos buscarán información sobre una celebración tradicional de su país y la presentarán al grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a una comunidad cercana: Los alumnos realizarán una salida educativa a una comunidad cercana para conocer sus tradiciones y costumbres.


• Observación y descripción: Los alumnos realizarán una lista de las tradiciones y costumbres que identificaron en