Introducción a la multiplicación y la división como operaciones inversas

teresa figueroa
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la unidad: Multiplicación y división: operaciones inversas


Objetivo principal: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.


Objetivo interdisciplinario: Mejorar la lectoescritura, operaciones básicas y resolución de problemas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y la división como operaciones inversas
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

  2. Realizar ejemplos prácticos de cómo multiplicar y dividir números fraccionarios y decimales utilizando un número natural como multiplicador.

  3. Resolver ejercicios simples en pizarrón para que los alumnos practiquen la multiplicación y división con números fraccionarios y decimales.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de la multiplicación y división en situaciones problemáticas
Actividades:



  1. Plantear a los alumnos situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división con números fraccionarios y decimales.

  2. Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.

  3. Hacer una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discutir diferentes estrategias para resolver los problemas.


Sesión 3:
Tema: Relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas
Actividades:



  1. Reflexionar con los alumnos sobre la relación que existe entre la multiplicación y la división.

  2. Realizar ejercicios prácticos para demostrar cómo la división desha