Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a resolver: Bajo dominio de operaciones matemáticas y comprensión lectora

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cómo mejorar el dominio de operaciones matemáticas y la comprensión lectora en nuestra escuela?".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias y recursos que podrían ayudar a superar esta dificultad.


• Los alumnos deben buscar información en diferentes fuentes y discutir en su grupo las posibles soluciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus propuestas de solución al resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el análisis crítico de las propuestas presentadas.


• Se resalta la importancia de trabajar en equipo y de buscar soluciones conjuntas.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la matemática y la lectura en la vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un proyecto de intervención para mejorar el do