Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Culminación del proceso de lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

1ª Sesión:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y comprender diferentes tipos de narraciones.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Lectura en voz alta: Leer a los alumnos un cuento que narre un suceso del pasado.


• Actividad de comprensión: Hacer preguntas relacionadas con el cuento leído para que los alumnos demuestren su comprensión. Por ejemplo, ¿Cuál era el suceso principal del cuento?, ¿Qué personajes participaron en el suceso?, ¿Cómo se resolvió el suceso?


• Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve cuento narrando un suceso del pasado que les haya llamado la atención.

2ª Sesión:

• Repaso del tema: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes que representen sucesos del presente y pedir a los alumnos que comenten qué sucede en cada imagen.


• Lectura en voz alta: Leer a los alumnos un cuento que narre un suceso del presente.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas relacionadas con el cuento leído. Por ejemplo, ¿Qué suceso se narra en