Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se inicia la clase explicando a los alumnos la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Planteamiento del problema: se presenta a los estudiantes el problema de la falta de conocimiento de la variedad de seres vivos que existen en su entorno.


• Formación de grupos: se dividen a los alumnos en grupos pequeños para que trabajen colaborativamente en la búsqueda de soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación: se les asigna a los grupos la tarea de investigar sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia.


• Recopilación de información: cada grupo recopila información relevante sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados, utilizando distintas fuentes como libros, internet y entrevistas a expertos.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: los grupos comparten la información recopilada y realizan una presentación de los seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados en su entorno.


• Discusión: se genera una discusión en clase sobre la importancia de conocer y respetar la variedad de seres vivos presentes en la naturaleza.

Sesión 4:

• Actividad práctica: se realiza