La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Ricardo Torres
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Reconocer las diferentes culturas de nuestra entidad y de México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México.

  3. Presentación del problema: "Reconocer las diferentes culturas de nuestra entidad y de México".

  4. Establecimiento de los equipos de trabajo.


Desarrollo:



  1. Investigación en equipos sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México.

  2. Análisis de la diversidad social y cultural de cada uno de estos grupos.

  3. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la diversidad social y cultural en México.


Cierre:



  1. Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  3. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Resolución de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  3. Presentación de la s