Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema de comprensión lectora: ¿Cuáles son las dificultades que enfrentamos al leer un texto?
   
   
   • Motivación: Presentación de un video corto que genere interés en los alumnos por explorar diferentes materiales audiovisuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Elaborar reseñas de distintos textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 4.
   
   
   • Asignación de diferentes materiales audiovisuales a cada grupo (puede ser fragmentos de películas, cortometrajes, videoclips, documentales, etc.).
   
   
   • Lectura y análisis en grupo del material audiovisual asignado, identificando los datos de identificación del mismo (título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etc.).
   
   
   • Elaboración de una reseña escrita del material audiovisual consultado, destacando los aspectos más relevantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Intercambio de reseñas entre los grupos.
   
   
   • Puesta en común de las diferentes reseñas, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.
   
   
   • Reflexión sobre la