La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min) - Introducción al tema

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Repartir a los estudiantes un texto corto que narre la expedición de Cristóbal Colón.

Sesión 2 (45 min) - Análisis de la expedición

• Discutir en grupos pequeños el texto leído en la sesión anterior y responder preguntas guía.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la expedición de Colón en los pueblos indígenas.

Sesión 3 (45 min) - Investigación en grupos

• Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un aspecto específico de la expedición de Colón para investigar (por ejemplo, los barcos utilizados, las intenciones del viaje, los efectos en América, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información utilizando diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc.


• Al final de la sesión, los grupos compartirán brevemente los hallazgos de su investigación.

Sesión 4 (45 min) - Debate sobre la falta de territorio para los pueblos indígenas

• Presentar el problema: la falta de territorio para los pueblos indígenas debido a la colonización.


• Dividir a la clase en dos grupos: uno representando a los colonizadores