Composición del Universo y Sistema Solar
Graciela Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Reconoce los conocimientos científicos para explicarse los fenómenos naturales con respecto al movimiento de los planetas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar. Explicar brevemente las características principales del Sistema Solar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del Sistema Solar.
- Plantear la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo se pueden explicar los fenómenos naturales relacionados con el movimiento de los planetas?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas relacionadas con la problemática planteada.
- Cada grupo debe investigar y discutir las respuestas a las preguntas utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, etc.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.
- El docente debe estar disponible para resolver dudas y orientar a los estudiantes en su investigación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo debe presentar sus respuestas y conclusiones ante el resto de la clase.
- Realizar una discusión grupal sobre las diferentes respuestas y conclusiones presentadas.
- Resaltar la importancia de la indagación y la interdisc