Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: La falta de conocimiento, manejo del uso de una máquina de coser y las técnicas básicas de costura se tiene que buscar ayuda profesional.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: La falta de conocimiento, manejo del uso de una máquina de coser y las técnicas básicas de costura se tiene que buscar ayuda profesional.

Metodología: Aprendizaje servicio

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las sesiones. 2. Rúbrica de evaluación de la resolución del problema planteado.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La falta de conocimiento del manejo de una máquina de coser y las técnicas básicas de costura.


• Discusión en grupo sobre la importancia de aprender a coser y los problemas que puede ocasionar no tener este conocimiento.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre la máquina de coser y las técnicas básicas de costura.


• Elaboración de un listado de alternativas de solución al problema planteado.
  Cierre:


• Puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Selección de la mejor alternativa de solución en base a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Reflexión sobre la solución seleccionada en la sesión anterior.


• Presentación de profesionales en costura y diseño de moda como posibles aliados para resolver el problema.
  Desarrollo:


• Contacto con un profesional en costura y diseño de moda para solicitar su ayuda y colaboración.


• Elaboración de un plan de acc