Introducción al tema de la discriminación

CARLOTA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de integración que promueva la participación de todos los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar el tema de la discriminación.

    • Explicar brevemente los diferentes tipos de discriminación que existen (género, cultural, étnica, lingüística, social, física, cognitiva, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de discriminación que hayan presenciado o experimentado.

    • Fomentar la reflexión y el debate sobre las consecuencias negativas de la discriminación.



  • Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos diseñen un cartel o dibujen una situación en la que se promueva la igualdad y el respeto a la diversidad.

    • Compartir los trabajos realizados y resaltar la importancia de valorar a todas las personas por igual.




Sesión 2: Identificación de situaciones de discriminación en el ámbito escolar (45 minutos)


Objetivo: Analizar y reconocer situaciones de discriminación en el entorno escolar.



  • Inicio (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Realizar una dinámica de apertura para motivar la participación de los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar diferentes casos hipotéticos de discriminación en el ámbito escolar.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.

    • Cada grupo deberá identificar posibles situaciones de discriminación en el caso asignado y proponer s