Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia, qué tipos de violencia existen y ejemplos de expresiones de violencia presentes en la sociedad.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se desarrollarán las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con la lectura anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela para que investiguen y preparen argumentos en contra de esas expresiones.


• Realizar una puesta en común de los argumentos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre los argumentos presentados y su importancia para erradicar las expresiones de violencia.


• Plantear preguntas de reflexión y discusión sobre el tema.


• Dejar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar un repaso de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia de género presentes en la sociedad.


• Explicar la importancia de abordar este tema y cómo el debate puede contribuir a generar conciencia y promover cambios.

Desarrollo: