Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos que en esta unidad de trabajo se explorará cómo hombres y mujeres participan en las actividades familiares.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las tareas del hogar y preguntar a los alumnos quiénes creen que son los responsables de realizarlas.


• Introducir el concepto de igualdad de género y explicar que hombres y mujeres tienen las mismas capacidades para realizar tareas del hogar.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen tareas del hogar que pueden ser realizadas tanto por hombres como por mujeres.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida diaria en las que se requiere la participación de hombres y mujeres, como cocinar, lavar la ropa, cuidar a los niños, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para que la analicen y compartan sus reflexiones sobre la participación de hombres y mujeres en esa actividad.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones de cada grupo y fomentar el debate y la reflexión sobre la igualdad de género en las actividades familiares.

Sesión 3:

• Organizar una visita a una institución comunitaria, como un centro de atención infantil, una