Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos, y preguntarles si los reconocen y disfrutan.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los recursos estéticos que conocen.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes recursos estéticos: rima, aliteración, metáfora, comparación, entre otros.


• Presentar ejemplos de cada recurso estético y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que identificar y crear textos literarios que contengan recursos estéticos.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los recursos estéticos y cómo se sienten al reconocerlos en textos literarios.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan un poema, una canción o un juego de palabras que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar la actividad a