Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Conocimientos de poemas y adivinanzas con relación a los seres vivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al concepto de recursos y juegos del lenguaje.


• Fomentar el diálogo y compartir experiencias sobre los juegos del lenguaje.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y traer al menos una adivinanza o trabalenguas relacionado con la temática de los seres vivos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Actividad grupal: Creación de una lista de juegos del lenguaje relacionados con los seres vivos.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán crear una adivinanza o trabalenguas sobre algún ser vivo de su elección.

Sesión 3:

• Recapitulación de las adivinanzas y trabalenguas creados por los alumnos.


• Actividad en grupo: Creación de una canción, rima o copla sobre un ser vivo.


• Práctica y ensayo de la canción, rima o copla.

Sesión 4:

• Presentación de las canciones, rimas o coplas creadas por los grupos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre juegos del lenguaje de otras culturas y/o comunidades.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán presentar y compartir un juego del lenguaje de otra cultura o comunidad.

Sesión 5: