Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA):
Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos tienen problemas en su conducta.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al análisis de guiones teatrales (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Discusión en grupo sobre la importancia del teatro y cómo puede ayudar a mejorar la conducta de los alumnos.


• Presentación de diferentes guiones teatrales para su elección.


• Los alumnos eligen un guion teatral para analizar de forma individual.

Sesión 2: Análisis del guion teatral (45 minutos)

• Los alumnos trabajan en parejas para analizar el guion teatral elegido.


• Identificación de la trama, los personajes, los temas y conflictos presentes en el guion.


• Reflexión sobre cómo los temas y conflictos pueden relacionarse con los problemas de conducta de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los análisis realizados.

Sesión 3: Representación de escenas (45 minutos)

• Los alumnos forman grupos y eligen una escena del guion teatral para representar.


• Preparación de la escena, ensayo y práctica de los diálogos.


• Representación de las escenas ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre las emociones, habilidades sociales y valores transmitidos a través de la representación.

Sesión 4: Reflexión y discusión (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos durante la representación de las escenas.


• Reflexión sobre cómo el trab