Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes libros y autores reconocidos, y preguntar a los alumnos si los conocen y qué les parece leer esos textos.


• Establecer el objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Presentar brevemente los principales géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, ensayo, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección para analizar en las siguientes sesiones.


• Dar algunas pautas para la selección del texto, como género, autor, temas de interés, etc.


• Indicar que en las siguientes sesiones se trabajará en la elaboración de comentarios sobre los textos elegidos.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los géneros literarios mencionados.


• Recordar a los alumnos que deben elegir un texto para analizar en las siguientes sesiones.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de lectura en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de lectura en pareja. Los alumnos deben leer en voz alta un fragmento de su texto elegido