Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral y en el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Invitarlos a participar activamente en la identificación de los recursos utilizados en cada juego.


• Actividad de aplicación: En grupos pequeños, los alumnos crearán un juego del lenguaje utilizando los recursos trabajados. Cada grupo presentará su juego al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos y recursos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Presentar a los alumnos poemas y juegos de adivinanzas en diferentes idiomas o dialectos de la comunidad o de otros lugares. Invitarlos a analizar las características de cada uno y a identificar los recursos utilizados.


• Actividad de aplicación: En parejas, los alumnos crearán una adivinanza o juego de adivinanza en el idioma o dialecto presentado. Cada pareja presentará su cr