Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema del Día del Niño y Día de las Madres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que explorarán las emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que los niños puedan experimentar.


• Planteamiento del problema: Introducir el Día del Niño como problema a resolver. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese día y cómo podrían representar sus emociones mediante dibujos o pinturas.


• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y dibujen cómo se sienten en el Día del Niño.


• Exposición y reflexión: Cada grupo presentará su dibujo y explicará las emociones que representaron. Reflexionar en conjunto sobre las diferentes experiencias y emociones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones y experiencias en el Día del Niño.


• Actividad de expresión artística: Proporcionar materiales artísticos (colores, papel, tijeras, pegamento, etc.) y pedir a los alumnos que creen una tarjeta de felicitación para el Día del Niño, utilizando los recursos gráficos y lenguajes artísticos apre