Explorando nuestros nombres

Plan de clase

Titulo de la clase: ¡Nuestros nombres, nuestras identidades!

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros nombres (Introducción)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la escritura de nuestros nombres, resaltando la importancia de los nombres en nuestra identidad.


• Actividad de vinculación: Pedir a los alumnos que compartan el origen y el significado de sus nombres. Fomentar la inclusión y el respeto hacia la diversidad.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y ejemplos de cómo se escriben los nombres. Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en tarjetas individuales y luego a compararlos con los nombres de sus compañeros. Fomentar la interacción y el reconocimiento de la diversidad de nombres.

Sesión 2: Identificando letras en nuestros nombres (Lectura)

• Actividad de vinculación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de palabras que comienzan con la misma letra de sus nombres. Fomentar la reflexión sobre las letras iniciales y su sonido.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que busquen palabras dentro del aula que comiencen con la misma letra de sus nombres. Solicitar que registren dichas palabras en una hoja de trabajo individual. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Diseñando nu