Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


• Motivación inicial: presentación de una reseña de un libro o película conocida y preguntar a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué sirve.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de reseña y su utilidad: destacar que las reseñas son opiniones críticas sobre un texto o audiovisual que sirven para ayudar a otros a decidir si les interesa o no.


• Comentar las características de las reseñas: brevedad, objetividad, síntesis de la trama, opinión personal, entre otros.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales, mostrando cómo se aplican estas características.

3. Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo deberá elegir un libro o película para elaborar una reseña.


• Los alumnos deberán redactar una reseña utilizando las características aprendidas.


• En su reseña, deberán incluir una breve sinopsis del texto o audiovisual, su opinión personal y una recomendación.

4. Cierre (5 minutos):

• Cada grupo leerá su reseña al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas sobre las reseñas presentadas.


• Se reforzará el objetivo de la clase y se invitará a los alumnos a utilizar