Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer acerca de las civilizaciones antiguas, su desarrollo y aportaciones, y reconocer las civilizaciones que hay en el entorno que vive.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Explicación del enfoque de vida saludable y pensamiento crítico que se abordará en la planeación.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración de economía, sociedad, cultura y política en las civilizaciones antiguas.


• Introducción a los pueblos fenicio y egipcio en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los pueblos fenicio y egipcio, resaltando su ubicación geográfica, economía, sociedad, cultura y política.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la actividad práctica por parte de los grupos.


• Reflexión y discusión en clase sobre cómo estas civilizaciones antiguas han influido en la vida actual.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a los pueblos cr