Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA): Organizar campañas en el grupo y la escuela para prevenir problemas sociales, como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo social que existen en la comunidad y región donde viven los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo.
   
   
   • Investigación en línea sobre diferentes problemas sociales presentes en la comunidad y región.
   
   
   • Cada equipo selecciona un problema social y lo analiza en profundidad.
   
   
   • Elaboración de una lista de posibles estrategias para prevenir ese problema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los problemas sociales seleccionados por cada equipo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de prevenir estos problemas y la responsabilidad de cada uno como integrante de la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Conversación sobre la discriminación y el bullying como problemas derivados de las clases sociales bajas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de nuevos equipos de trabajo.
   
   
   • Investigación en la biblioteca y en línea sobre la discriminación y el bullying.
   
   
   • Análisis de casos reales de discriminación y bullying.
   
   
   • Elaboración de estrategias para prevenir y combatir la discriminación y el bullying en la comunidad y la escuela.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):