Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de distinguir letras de números y otros signos.


• Mostrar diferentes textos de uso cotidiano (periódicos, revistas, letreros, carteles, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras y números presentes en ellos.


• Realizar una actividad de trazado de letras y números en pizarrón o papel grande.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de discriminación visual, mostrando diferentes letras y números y pidiendo a los alumnos que los identifiquen.


• Juego con tarjetas de letras y números, donde los alumnos deberán clasificarlos correctamente.


• Actividad de trazado de letras y números en sus cuadernos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y actividades realizadas anteriormente.


• Realizar una actividad de lectura de palabras y frases simples, donde los alumnos deberán identificar las letras y números presentes.


• Juego de asociación, donde se mostrarán palabras escritas junto a imágenes y los alumnos deberán relacionarlas correctamente.


• Actividad de trazado de letras y números en diferentes contextos (ejemplo: trazar números en un calendario, letras en un libro, etc.)

Sesión 4:

• Repaso del tema y actividades realizadas anteriormente.


• Realizar una actividad de lectura de textos cortos, donde los alumnos deberán identificar las letras y números