Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Conocer acerca de las civilizaciones antiguas, su desarrollo y aportaciones, y reconocer las civilizaciones que hay en el entorno que vive.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las civilizaciones antiguas que los alumnos conocen.


• Mostrar un mapa del mar Mediterráneo y ubicar los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario a realizar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los pueblos antiguos para investigar.


• Proporcionar bibliografía y recursos para la investigación.


• Los grupos deberán investigar la economía, sociedad, cultura y política de su pueblo asignado.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a la clase los resultados de su investigación.


• Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de la integración de la economía, sociedad, cultura y polí