"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Zona rural, bajo desarrollo socioeconómico y cultural, bibliografía limitada, rezago en lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia cultural.
Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre las lenguas que hablan en el aula y sus orígenes.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que se conocen.


3. Lectura de un texto corto que ejemplifique la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar.
Actividades:

1. Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar.


2. Realización de una actividad de observación y entrevista en la que los alumnos identifiquen las variantes lingüísticas presentes en sus hogares.


3. Elaboración de un mapa o gráfico que muestre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad escolar.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 3:
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación escolar.
Actividades:

1. Análisis de textos escrito