Escritura colectiva por medio del dictado
Almita Méndez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del nuevo objetivo: revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta, identificar palabras repetidas y sugerir sustituciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de la escritura colectiva y el dictado.
- Presentar un texto corto y sencillo a los alumnos y leerlo en voz alta.
- Explicar las reglas de la escritura colectiva: los alumnos deberán escuchar atentamente el dictado del texto y escribirlo en sus cuadernos.
- Realizar el dictado del texto de manera pausada y clara, asegurándose de que todos los alumnos estén siguiendo el ritmo.
- Una vez terminado el dictado, pedir a los alumnos que intercambien sus cuadernos con un compañero y revisen el texto.
- Los alumnos deberán identificar las palabras repetidas y sugerir sustituciones para evitar repeticiones innecesarias.
- Realizar una puesta en común para compartir las sugerencias de los alumnos y corregir el texto en conjunto.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de revisar y corregir el texto para asegurarse de que se entienda lo que se quiere comunicar.
- Realizar una breve actividad de escritura individual en la que los alumnos